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REC916 Fast close : comment réduire les délais de clôture ?

Pré-requis

  • Etablir des clôtures de comptes.

Pédagogie

  • Exposé, échanges d’expériences, ateliers pratiques, évaluation de l’acquisition des connaissances.

 

Objectifs professionnels

  • Réaliser la mise en place d’une procédure de fast close.
  • Optimiser ses travaux comptables.

Contenu

1- Démarches préalables à la mise en place d’une procédure de fast close

  • Information aux autres services : services commerciaux, RH, achats, consolidation
  • Audit des procédures de clôture existantes : établissement d’un workflow de clôture, mettre en exergue les dépendances inter-service

-Description des différentes tâches accomplies par chacune des personnes composant son équipe
-Evaluation du poids de chacune des tâches accomplies et évaluation du ratio temps/efficacités
-Elimination des tâches à basse valeur ajoutée
-Détection des tâches qui peuvent être effectuées plus rapidement et automatiquement
-Détection des tâches à supprimer (contrôle exhaustif non efficace)
-Description des différents outils utilisés : maitrise par les utilisateurs
-Evaluation du niveau du paramétrage des outils informatique par rapport aux besoins, favoriser les écritures automatiques

  • Calcul de la valeur significative

Atelier : Mise en place d’une grille décrivant les fonctions

2- Etablir les plans d’action

  • Constituer le comité de pilotage
  • Supprimer les facteurs de freins
  • Organiser des reporting mensuels
  • Organiser des contrôles budgétaires réguliers
  • Construire un dossier de contrôle annuel et un dossier permanent
  • Planifier les opérations de clôture
  • Organiser l’échange avec les commissaires aux comptes

3- Synthèse de la clôture précédente 

  • Retour d’expérience : les réussites, les échecs
  • Définir les indicateurs de la performance

Animateur

Pascale RENOU

Concepteur

Informations complémentaires

Qualification des formateurs

Les formateurs sont des professionnels sélectionnés pour leur maîtrise du sujet enseigné et leur expérience pratique afin de proposer une approche pragmatique et concrète des sujets traités.

Moyens pédagogiques et d’encadrement

Salles de formation disposant des matériels pédagogiques et techniques nécessaires (paperboard, vidéoprojecteur, visioconférence …) au bon déroulement de la formation.

Moyens d'évaluation de l'atteinte des objectifs

Questionnaire de validation des acquis.

Moyens de suivi de l'exécution de l'action

Feuille de présence signée par les participants ou rapport de connexion si classe virtuelle.

Les participants du cours

Toujours pas de participant

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Avis sur le cours

Toujours pas de commentaires

1- Démarches préalables à la mise en place d’une procédure de fast close

  • Information aux autres services : services commerciaux, RH, achats, consolidation
  • Audit des procédures de clôture existantes : établissement d’un workflow de clôture, mettre en exergue les dépendances inter-service

-Description des différentes tâches accomplies par chacune des personnes composant son équipe
-Evaluation du poids de chacune des tâches accomplies et évaluation du ratio temps/efficacités
-Elimination des tâches à basse valeur ajoutée
-Détection des tâches qui peuvent être effectuées plus rapidement et automatiquement
-Détection des tâches à supprimer (contrôle exhaustif non efficace)
-Description des différents outils utilisés : maitrise par les utilisateurs
-Evaluation du niveau du paramétrage des outils informatique par rapport aux besoins, favoriser les écritures automatiques

  • Calcul de la valeur significative

Atelier : Mise en place d’une grille décrivant les fonctions

2- Etablir les plans d’action

  • Constituer le comité de pilotage
  • Supprimer les facteurs de freins
  • Organiser des reporting mensuels
  • Organiser des contrôles budgétaires réguliers
  • Construire un dossier de contrôle annuel et un dossier permanent
  • Planifier les opérations de clôture
  • Organiser l’échange avec les commissaires aux comptes

3- Synthèse de la clôture précédente 

  • Retour d’expérience : les réussites, les échecs
  • Définir les indicateurs de la performance
  • Exposé, échanges d’expériences, ateliers pratiques, évaluation de l’acquisition des connaissances.

 

  • Etablir des clôtures de comptes.

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