MAN992 Le management des nouvelles générations : de l’intégration à la capitalisation de leurs potentiels

Objectifs professionnels

• Connaître le cadre de référence de la nouvelle génération (valeurs, croyances, besoins, attentes…) en vue de les attirer au sein du cabinet.
• Réussir leur intégration en activant quotidiennement leurs spécificités et leurs motivations.
• Capitaliser sur leurs potentiels pour en faire une valeur ajoutée stratégique au sein du cabinet.
• Développer la communication collaborative entre les générations par un management intergénérationnel.

Contenu

1. Le cadre de référence de la nouvelle génération

• La sensibilisation sur le cadre de référence des nouvelles générations : qui sont-elles ? que veulent-elles ? comment fonctionnent-elles ?
• Le balayage des événements socio-politico-culturel et éducatifs pour mieux les comprendre dans leurs modes de fonctionnement et dans leurs attentes en entreprise

2. L’intégration réussie

• L’identification des besoins en cabinet de talents nouveaux
• La préparation et animation d’un entretien de recrutement percutant avec les codes de la nouvelle génération
• L’intégration d’un nouveau talent, avec du sens, du suivi et du soutien

3. La dimension intergénérationnelle comme valeur ajoutée stratégique

• Le changement de perceptions sur la nouvelle génération : passer des préjugés à l’acceptation de la nouvelle génération
• La capitalisation de leurs potentiels au service de la performance : en faire une force attractive, constructive et collaborative au sein du cabinet

4. La communication collaborative intergénérationnelle

• Le management intergénérationnel : du management 1.0 (pyramidal) vers le management 3.0 (Opale)
• Le développement de son leadership pour fédérer et coordonner une équipe multigénérationnelle
• L’activation des intelligences en communication : l’intelligence émotionnelle, relationnelle, situationnelle et collective
• Les outils pratiques et concrets de facilitation en communication collaborative

Animateur

Elodie DE BERSAQUES, Formatrice en management et Coach professionnelle.

Concepteur

ESPACE TRANSITIONS

Informations complémentaires

Qualification des formateurs

Les formateurs sont des professionnels sélectionnés pour leur maîtrise du sujet enseigné et leur expérience pratique afin de proposer une approche pragmatique et concrète des sujets traités.

Moyens pédagogiques et d’encadrement

Salles de formation disposant des matériels pédagogiques et techniques nécessaires (paperboard, vidéoprojecteur, visioconférence …) au bon déroulement de la formation.

Moyens d'évaluation de l'atteinte des objectifs

Questionnaire de validation des acquis.

Moyens de suivi de l'exécution de l'action

Feuille de présence signée par les participants ou rapport de connexion si classe virtuelle.