MAN980 Confier les nouvelles missions aux collaborateurs du cabinet

Les missions traditionnelles telles que nous les connaissons vivent leurs dernières heures, de nouveaux outils de plus en plus perfectionnés apparaissent tous les jours, la facturation électonique aura des conséquences sur l’activité du cabinet, et surtout les attentes des clients ne cessent d’évoluer.

Cette révolution numérique présente aussi de réelles opportunités, avec des gains de productivité exceptionnels et une extension du champ des possibles dans les nouvelles missions.

Les cabinets doivent s’approprier ces enjeux et repenser ce nouveau Business.

Pré-requis

Aucun.

Pédagogie

Exposé, apports techniques, outils concrets, élaboration de plans d’actions individuels, évaluation de l’acquisition des connaissances.

 

Objectifs professionnels

  • Faire le point sur les compétences actuelles de l’équipe.
  • Définir les besoins en compétences liés aux nouvelles missions.
  • Définir un plan d’actions cohérent avec votre stratégie et vos objectifs.

Contenu

1- Faire le point sur les compétences actuelles de l’équipe

  • Quelles sont les compétences utilisées ?
  • Quelles sont les compétences non utilisées ?

2- Evaluer les besoins en compétences pour gérer les futures missions

  • Décortiquer les nouvelles missions pour définir les besoins de compétences

3- Définir et mettre en oeuvre un plan d’actions

  • Le renforcement des compétences des collaborateurs actuels
  • Les collaborateurs possibles
  • Les recrutements nécessaires

Animateur

Philippe BARRE

Concepteur

B-READY

Informations complémentaires

Qualification des formateurs

Les formateurs sont des professionnels sélectionnés pour leur maîtrise du sujet enseigné et leur expérience pratique afin de proposer une approche pragmatique et concrète des sujets traités.

Moyens pédagogiques et d’encadrement

Salles de formation disposant des matériels pédagogiques et techniques nécessaires (paperboard, vidéoprojecteur, visioconférence …) au bon déroulement de la formation.

Moyens d'évaluation de l'atteinte des objectifs

Questionnaire de validation des acquis.

Moyens de suivi de l'exécution de l'action

Feuille de présence signée par les participants ou rapport de connexion si classe virtuelle.

Les participants du cours

Toujours pas de participant

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Avis sur le cours

Toujours pas de commentaires

1- Faire le point sur les compétences actuelles de l’équipe

  • Quelles sont les compétences utilisées ?
  • Quelles sont les compétences non utilisées ?

2- Evaluer les besoins en compétences pour gérer les futures missions

  • Décortiquer les nouvelles missions pour définir les besoins de compétences

3- Définir et mettre en oeuvre un plan d’actions

  • Le renforcement des compétences des collaborateurs actuels
  • Les collaborateurs possibles
  • Les recrutements nécessaires

Exposé, apports techniques, outils concrets, élaboration de plans d’actions individuels, évaluation de l’acquisition des connaissances.

 

Aucun.

Nos principaux enseignants

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