Objectifs professionnels

• Comprendre la cyber-menace qui pèse sur l’économie dans son ensemble et sur les cabinets d’expertise comptable en particulier.
• Etre en mesure de définir une stratégie de défense applicable à son cabinet.
• Savoir détecter des pratiques dangereuses ou douteuses.
• Sélectionner les outils et prestataires à intégrer dans la stratégie de défense.
• Etre en mesure d’accompagner les clients du cabinet dans une mission de cybersécurité.

Contenu

1- Comprendre la cybercriminalité : les cyber-attaques

• Les principaux mécanismes employés par les cybercriminels : l’hameçonnage (phishing), rançongiciel (ransonware), saturation (déni de service), défiguration.
• Explication des enjeux et des raisons.

2- Les recommandations de sécurité

• Comprendre l’environnement en réseau qui nous entoure en tant qu’individu
• Comprendre les failles détectées et utilisées par les criminels

3- Appliquer la cybersécurité aux cabinets

• Prendre conscience de l’environnement spécifique aux cabinets
• Comprendre le fonctionnement en réseau, connaître son degré de fragilité
• Définir une stratégie de cyberdéfense adaptée
• Intégrer les équipes dans cette réflexion globale

4- Passage à l’action

• Mettre en place un plan de cyberdéfense
• Former les équipes
• Choisir les outils et les prestataires à intégrer dans la stratégie
• Vendre une mission aux clients

Animateur

Emmanuel ALBERT

Concepteur

Emmanuel ALBERT

Informations complémentaires

Qualification des formateurs

Les formateurs sont des professionnels sélectionnés pour leur maîtrise du sujet enseigné et leur expérience pratique afin de proposer une approche pragmatique et concrète des sujets traités.

Moyens pédagogiques et d’encadrement

Salles de formation disposant des matériels pédagogiques et techniques nécessaires (paperboard, vidéoprojecteur, visioconférence …) au bon déroulement de la formation.

Moyens d'évaluation de l'atteinte des objectifs

Questionnaire de validation des acquis.

Moyens de suivi de l'exécution de l'action

Feuille de présence signée par les participants ou rapport de connexion si classe virtuelle.