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FLA204 CLASSE VIRTUELLE – Avec Excel, faites parler le FEC de la petite entreprise pour assurer l’accompagnement en gestion

L’utilisation des données du FEC pour assurer l’accompagnement en gestion des clients TPE représente une forte valeur ajoutée de la mission. Il constitue également une occasion unique pour le cabinet de présenter très concrètement aux dirigeants de TPE l’utilité de leur comptabilité.

Faire parler le « FEC » est un exercice de communication qui consiste à en extraire les éléments clés en termes d’analyse financière et de les présenter de manière claire et pédagogique en faisant apparaître les éléments essentiels liés aux comptes, les ratios significatifs qui en résultent et en faisant apparaître un accompagnement en gestion solide pour le dirigeant.

Le FEC étant facilement transposable dans un outil de tableau type Excel, il est très intéressant de revoir et d’appliquer les bonnes méthodes de cet outil avec une mise en application très concrète et adaptée à tous les cabinets.

Pré-requis

Aucun.

Pédagogie

Exposé, exemples, mini-cas d’application, évaluation de l’acquisition des connaissances.

La durée de cette classe virtuelle est de 3h00, incluant les temps de questions/réponses par tchat avec le formateur. Une attestation de formation sera remise aux participants, sous réserve des conditions cumulatives suivantes : Le participant doit avoir suivi l’intégralité de la classe virtuelle et réalisé le quizz de validation des connaissances.

 

Objectifs professionnels

  • Savoir intéresser le dirigeant d’une TPE à la lecture de son FEC.
  • Identifier le FEC comme un outil de stockage de données aux multiples facettes.
  • Savoir appliquer les fonctions Excel pour mieux faire parler le FEC, avec mises en situation pratique : recherche, TCD…
  • Connaître les bonnes méthodes pour réaliser des restitutions performantes à destination du client.
  • Savoir identifier les éléments clés qu’il faut présenter au client et passer d’un langage de comptable à une vision de conseiller.
  • Être capable d’identifier les potentielles missions futures à partir de l’analyse du FEC.

Contenu

Introduction : Pourquoi intéresser le dirigeant d’uneTPE à la lecture efficace du FEC ?

1 – Focus sur les données intégrées nativement dans le FEC

2 – Mises en situation avec Excel pour analyser et enrichir le FEC

  • Raccourcis clavier à connaître pour utiliser Excel sans souris
  • Fonctions de tri et filtres
  • Fonctions pour enrichir le FEC (recherchev, nb.si, nbcar, abs…)
  • Formules de calcul pour enrichir le FEC et calculer quelques ratios financiers

 3 – Mise en situation avec Excel pour réaliser des restitutions performantes issues du FEC (45 min)

  • Fonctions de restitution : tableaux croisés dynamiques, graphiques, mises en forme…
  • Comment commenter les résultats des analyses ?

 Conclusion : Identifier des potentielles missions à partir de l’analyse du FEC

Animateur

Cyril DEGRILART

Concepteur

CFPC

Informations complémentaires

Qualification des formateurs

Les formateurs sont des professionnels sélectionnés pour leur maîtrise du sujet enseigné et leur expérience pratique afin de proposer une approche pragmatique et concrète des sujets traités.

Moyens pédagogiques et d’encadrement

Salles de formation disposant des matériels pédagogiques et techniques nécessaires (paperboard, vidéoprojecteur, visioconférence …) au bon déroulement de la formation.

Moyens d'évaluation de l'atteinte des objectifs

Questionnaire de validation des acquis.

Moyens de suivi de l'exécution de l'action

Feuille de présence signée par les participants ou rapport de connexion si classe virtuelle.

Les participants du cours

Toujours pas de participant

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Avis sur le cours

Toujours pas de commentaires

Introduction : Pourquoi intéresser le dirigeant d’uneTPE à la lecture efficace du FEC ?

1 – Focus sur les données intégrées nativement dans le FEC

2 – Mises en situation avec Excel pour analyser et enrichir le FEC

  • Raccourcis clavier à connaître pour utiliser Excel sans souris
  • Fonctions de tri et filtres
  • Fonctions pour enrichir le FEC (recherchev, nb.si, nbcar, abs…)
  • Formules de calcul pour enrichir le FEC et calculer quelques ratios financiers

 3 – Mise en situation avec Excel pour réaliser des restitutions performantes issues du FEC (45 min)

  • Fonctions de restitution : tableaux croisés dynamiques, graphiques, mises en forme…
  • Comment commenter les résultats des analyses ?

 Conclusion : Identifier des potentielles missions à partir de l’analyse du FEC

Exposé, exemples, mini-cas d’application, évaluation de l’acquisition des connaissances.

La durée de cette classe virtuelle est de 3h00, incluant les temps de questions/réponses par tchat avec le formateur. Une attestation de formation sera remise aux participants, sous réserve des conditions cumulatives suivantes : Le participant doit avoir suivi l’intégralité de la classe virtuelle et réalisé le quizz de validation des connaissances.

 

Aucun.

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